JJ租号商家 小孩有游戏瘾如何帮他戒掉
2018年世界卫生组织发布的《国际疾病分类》第11版(ICD-11)明确游戏成瘾(gamingdis-order)它被纳入疾病诊断分类,并被定义为一种持续和重复的游戏行为,包括在线或离线,症状包括“不受控制地沉迷于在线游戏”、“把游戏放在其他生活兴趣或爱好之前”、“即使有负面影响也要继续玩”等等。
此外,美国精神病学会在《精神障碍诊断与统计手册》第五版(DSM-5)对网络游戏上瘾(InternetGamingDisorder,IGD)它被列为一种需要研究的疾病类型,并被定义为一种严重的身心问题,可以继续和重复使用互联网参与游戏,并从临床角度确定。
下面是一些游戏成瘾孩子的典型症状:
魂牵梦绕型
这种类型的中小学生成瘾者主要表现在学习和上课的过程中。我经常想玩手机游戏,花很多时间在手机游戏上。
举例来说,一个九年级的男学生在接受采访时说:当我做作业的时候,我会想到玩手机。我玩手机游戏越多,我不想学习的(情绪)越多。如果我不能玩手机游戏,我就会怀念它。甚至在课堂上,我也无法控制自己。
另外一个三年级的学生说:曾经有一段时间,每天都拿着手机,从早到晚。感觉自己有点浪费时间,心里也许有点愧疚,那段时间眼睛感觉有点模糊。以前在课堂上,脑子里想着怎样玩(游戏),在游戏中浪费了大量的时间,影响了一天的学习。
失魂落魄型
当这类学生不能玩手机游戏时,上瘾者会有负面情绪,如抑郁、易怒、无精打采等。
举例来说,一个小学两年的男孩提到:如果有一天我不能碰我的手机,我会感到沮丧和不舒服。如果我没有手机,我会很无聊。
一个14岁的男孩说:如果我一天不能玩手机游戏,我会觉得我的生活没有空气,因为我每天都要玩手机游戏。感觉就像一个吸烟十年的人,如果不吸烟,就会感到窒息。
变本加厉型
这意味着,随着时间的推移和行为的重复,中小学生需要延长手机游戏的时间,增加玩游戏的强度,以获得与以前相同的心理满足感。
比如一个二年级的男孩,说不能控制玩手机游戏所花的时间。他说:“我想玩完这个(游戏)就不玩了,但(游戏)结束后还想继续玩。有一次从早上开始玩游戏,早餐没吃,午餐没吃,然后晚上才发现已经过去了一天。
卷土重来型
表现为上瘾者多次试图控制、减少或停止玩游戏,但都以失败告终,手机游戏上瘾复发。
例如,一个六年级的女孩说:“我在手机上设置了一个计时器。当它响起时,我想我还是应该能玩一段时间。有时候,就忍不住多玩了。”
一个九年级的男孩说:“我通常做两个小时的家庭作业。我想我做了很多,但我还没有看到(两个小时)。在玩手机的时候,我感觉时间过得很快。闹钟响的时候,我会关掉闹钟,继续玩手机游戏。
可以看出,过度使用手机游戏对中小学生的身心健康发展有许多负面影响。
怎样戒掉“游戏瘾”?
目前,家庭干预主要是戒除游戏成瘾,辅以心理治疗和必要的药物治疗。然而,目前还没有针对游戏障碍的临床适应症药物,主要使用抗焦虑、抗抑郁药,副作用大;同时,传统治疗也存在儿童依从性差、易重复等问题。
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